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TSLM STORY & MEDIA MAKER ART PROGRAM: EXPRESIONISMO - MODERNISMO POR La Paz

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TSLM STORY & MEDIA MAKER
JULES VERNE SCHOOL
ARTES VISUALES:   MODERNISMO - EXPRESIONISMO TEMA: LA PAZ TECNICA: ACUARELA

PROPÓSITO GENERAL 
Desarrollar en los alumnos el gusto estético y el pensamiento crítico al  identificar conceptos, autores, vocabulario, técnicas, temas, movimientos y corrientes artísticas para desarrollar su pensamiento crítico, su creatividad, y su gusto estético como medios de expresión llevándolos a la producción individual y colectiva.
Desarrollar en los alumnos habilidades metacognitivas de comprensión a través del arte identificando de forma objetiva la forma en la que  ellos mismos se relacionan ante la obra, para después producir sus propias formas de expresión. 
Desarrollar en los alumnos habilidades no cognitivas como el autoestima, auto conocimiento, la empatía, la conciencia de los demás, la conciencia social y hacia su entorno al producir, compartir y distribuir sus opiniones y percepción artística personal  a través de las redes sociales y de recur…

TSLM STORY & MEDIA MAKER ART PROGRAM: Impresionismo: Conociendo a Vincent Van Gogh

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TSLM STORY & MEDIA MAKER ART PROGRAM

IMPRESIONISMO CONOCIENDO A VINCENT VAN GOGH

Propósito de la sesión: Explorar las técnicas usadas por los artistas Impresionistas a través de un collageConocer sobre artistas representantes del movimiento ImpresionistaConocer la técnica del "collage"Ubicar el Impresionismo en una línea del tiempoConectar la pintura "Los Girasoles" de Van Gogh con la vida de cada alumnoProducto final: Collage con el tema "Los Girasoles"
Los alumnos crearán un collage recortando los colores que necesiten de revistas y los  pegaran en 1/4 de cartulina para crear su propia obra de ¨Los Girasoles. 
Actividades:

Les mostraré a los alumnos con el proyector un cuento que narra un poco de la vida de Van Gogh para que conozcan su obra.Puedes LEER  en tu propio dispositivo este CUENTO en caso de que te encuentres en casa.http://rosafernandezsalamancaprimaria.blogspot.mx/2013/10/camille-y-los-girasoles-cuento-vincent.html?m=1 Observa la imagen imagen …

PROGRAMA COMPRENSIÓN DEL ARTE Y LITERATURA: JVS Y PROYECTO "COLECTIVO 646"

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PROGRAMA DE COMPRENSIÓN DEL ARTE Y LA LITERATURA MODERNISMO: MOVIMIENTOS SOCIALES A TRAVÉS DEL ARTE, INSTALACIONES Y ESCULTURA


PROPÓSITO GENERAL 
Desarrollar en los alumnos el gusto estético y el pensamiento crítico al  identificar conceptos, autores, vocabulario, técnicas, temas, movimientos y corrientes artísticas para desarrollar su pensamiento crítico, su creatividad, y su gusto estético como medios de expresión llevándolos a la producción individual y colectiva.
Desarrollar en los alumnos habilidades metacognitivas de comprensión a través del arte identificando de forma objetiva la forma en la que  ellos mismos se relacionan ante la obra, para después producir sus propias formas de expresión. 
Desarrollar en los alumnos habilidades no cognitivas como el autoestima, auto conocimiento, la empatía, la conciencia de los demás, la conciencia social y hacia su entorno al producir, compartir y distribuir sus opiniones y percepción artística personal  a través de las redes sociales y de rec…

INSTALACIONES: PROYECTOS COLECTIVOS

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PLANEACIÓN SESIÓN 4  MODERNISMO INSTALACIÓN Y ESCULTURA

PROPÓSITO GENERAL 
Desarrollar en los alumnos el gusto estético y el pensamiento crítico al  identificar conceptos, autores, vocabulario, técnicas, temas, movimientos y corrientes artísticas para desarrollar su pensamiento crítico, su creatividad, y su gusto estético como medios de expresión llevándolos a la producción individual y colectiva.
Desarrollar en los alumnos habilidades metacognitivas de comprensión a través del arte identificando de forma objetiva la forma en la que  ellos mismos se relacionan ante la obra, para después producir sus propias formas de expresión. 
Desarrollar en los alumnos habilidades no cognitivas como el autoestima, auto conocimiento, la empatía, la conciencia de los demás, la conciencia social y hacia su entorno al producir, compartir y distribuir sus opiniones y percepción artística personal  a través de las redes sociales y de recursos multimedia. 
Integrar el arte como medio para desarrollar integr…

TSLM STORY & MEDIA MAKER ART PROGRAM: Modern art: Impresionismo / Impressionism

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TSLM STORY & MEDIA MAKER ART PROGRAM
Aprendiendo sobre el Impresionismo:  Arte: Planeación Jules Verne School



Como parte de nuestro programa de desarrollo integral de desarrollo de habilidades, estamos trabajando con toda la comunidad escolar alrededor del movimiento Modernista.

En nuestras actividades anteriores la comunidad ha conocido características del Arte Pop como  movimiento artístico parte de esta época. Y ahora estaremos trabajando con el Impresionismo.

Compartimos la planeación de estas sesiones donde se integra el arte a todas las áreas curriculares y en todos los grados, desde pre escolar hasta sexto de primaria.  


DESIRED LEARNING OUTCOMES (APRENDIZAJES ESPERADOS)

Percepción Artística: Que la comunidad escolar comprenda que el arte es una forma básicas de comunicaciónQue la comunidad educativa comprenda cómo surge y que respresenta el Impresionismo como movimiento dentro de la era del Modernismo (Arte Moderno)Que la comunidad escolar  conozca algunas técnicas utilizadas en e…